Améliorer l'expérience d'apprentissage dans les écoles primaires de Balikpapan et de Jakarta

Communautés et Environnement / Indonésie

En Indonésie, 25% des 240 millions d’habitants ont moins de 15 ans, et le pays est confronté aux défis de l’éducation des jeunes. Les difficultés proviennent principalement du manque d’investissements dans les infrastructures scolaires et d’enseignants qualifiés ainsi qu’à la pauvreté de nombreuses familles qui les empêchent de donner accès a une éducation de qualité pour leurs enfants. Dans ce contexte, la Fondation soutient deux écoles publiques en collaborant avec l’ONG locale WetheTeachers et Louis Dreyfus Company.

Notre impact

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559

bénéficiaires

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28

enseignants formés

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109

parents formés

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422

étudiants formés

Notre travail

Le projet de la Fondation cherche à renforcer les liens entre enseignants, parents et enfants dans les écoles primaires publiques de Balikpapan et de Jakarta. Parmi les activités menées par la Fondation sont la formation sur les défis liés à l’enseignement, l'autonomisation des élèves par le biais d'initiatives scolaires et le soutien aux parents. L’objectif est également de sensibiliser les étudiants sur les sujets de l’agriculture et du développement durable sur la base de l’expérience de LDC. Enfin, la rénovation des infrastructures scolaires garantira une expérience éducative de qualité pour les enseignants et les étudiants.

Principaux impacts

À Balikpapan, les améliorations apportées aux bâtiments ont rendu les terrains scolaires plus sûrs pour les enfants, qui peuvent également accéder aux infrastructures de première nécessité tels que les toilettes publiques et l’eau. À Jakarta, des installations sportives ont été construites et des bâtiments repeints, créant ainsi un environnement scolaire plus propice à l’apprentissage. 

28 enseignants ont été aidés à définir 10 valeurs communes (telles que la confiance, l'indépendance, l'intégrité, la créativité et l'esprit de « Goton » ou l'esprit de la communauté) qu'ils souhaitaient transmettre à leurs élèves et à formuler des initiatives concrètes pour les mettre en pratique en classe. Au cours des ateliers spécifiquement crées pour eux, 109 parents ont reçu des conseils sur la manière de communiquer et de partager des valeurs positives à la maison, au cours des ateliers spécifiquement crées pour les parents. 422 étudiants ont été initiés à l’alimentation, l’agriculture durable et la préservation de l’environnement, par 12 employés de Balikpapan et 30 employés de Jakarta, qui ont animé 12 ateliers.

Durée du projet

2018

 

Témoignage

Grâce à la formation des enseignants, j’ai par exemple appris qu’au lieu de simplement assigner des devoirs à la maison, il est important que je prenne le temps d’expliquer à mes élèves les raisons et les objectifs d’apprentissage de chaque devoir. De cette manière, ils se sentiront plus motivés et s’engageront dans la tâche avec plus de responsabilités.

IBU RIMA JULITA

Professeur, école de Balikpapan, Indonésie